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名师工作室学员将不断加强学习和探索,认真开展研究工作,将高位思考、潜心研修相结合,让幼儿得益、教师成长、幼儿园发展。

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    3月15日下午,国家环保部宣教中心教育室主任祝真旭、项目主管史国鹏、上海市环保宣教中心教育科科长冯缨携徐汇区环保局及徐汇区青少年活动中心环境教育项目负责老师来到徐汇区盛华幼儿园,就上海中小学校开展环境教育工作情况开展调研。

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    生活环节中,重点观察的内容安排,能让教师连贯有序的实施教育方法,促进幼儿如厕、盥洗、喝水等良好行为习惯的养成;运动环节中,教师提供多样化的低结构材料,满足幼儿开展创造性运动活动的需要,自主选择运动内容方式,获得愉快的情绪体验;学习活动中,教师围绕主题,结合班级特点调整并设计符合本班幼儿发展水平的教学活动,充分体现了教师教学执教的专业能力。

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    本次大赛中,孙榆筌和郑易树两位同学把握住了科技发展的前沿,课题解决实际需求的能力也得到了提高。...

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    会上,奚老师主要从考试形式、计分科目的调整优化、招生录取方式等方面向家长做了详细宣讲。...

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    海洋馆内除了澳洲射水鱼、非洲多鳍鱼、东南亚的白斧头鲨、南美洲的电鳗和巨骨舌鱼等外形奇特的鱼类,还有斑海豹、南极企鹅、娃娃鱼、扬子鳄等珍贵动物。...

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    比如冯明老师就课题的突破点给与了很好的建议,建议重点关注培养学生的关键能力中的“几个力”,潘老师建议从学校课程建设的整体上做思考与梳理,顾老师建议通过做好的精准的个体定位来突破本课题的重点难点。...

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    为了更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,促进幼儿全面而有个性的发展,我们幼儿园每周五开展了丰富多彩的“快乐三十分”活动。...

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    3月28日是中国水周最后的一日,学校先组织同学们观看徐汇治水的宣传,开展专题讲座了解相关知识。...

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    双方介绍各自特点和优势,希望能给予对方更有效的志愿服务,同融共享,促进文化交流,推动校企共建。...

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    (摄影:董晓莺、张莉;责任编辑:张莉;责审:郑亚捷)...

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    而科学家们做的事也就是如此简单,仅仅是从“如何解决问题”到“解决问题”。...

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    有了这些良性循环,为更好地培养和锻炼学生各方面的能力打下坚实的基础。...

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    T ED心理主题演讲比赛分为三个阶段,3月初接受学生自由报名,组织开展赛前动员与培训;3月中旬进行海选,经过综合的评定,最终选出六位优秀的选手进入决赛阶段;4月初进行最后的角逐。...

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    多元化课程:博雅的内涵围绕“对标区域一流、立足核心素养、促进多元发展”这一主题,学校进行了国本课程和基础型课程的教学展示。...

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    通过本次疏散演练,让大家积极行动起来,在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。...

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    大家以班级为单位在操场上进行设摊,玲琅满目的商品让人应接不暇。...

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    张老师系统全面、重点突出地从学习环境、生活内容、教学方法、行为规范、家长期望值的变化,细致地讲解了如何帮助幼儿逐步适应小学生活。...

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    同学们纷纷走出教学楼,在和煦的午后齐聚于爱心义卖中,搜寻让自己心动的物件,同时表示着自己的一份爱心。...

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    首先,家长和孩子凭在学校微信公众号平台预约的时间来到学校,经老师审核学生信息通过后进入校园。...

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    自主,就是给孩子游戏的自由,除了一个开放的环境更需要的是放手,让孩子自由选择场地、内容、游戏伙伴,享受属于他们自己的运动和游戏。...

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    童话,是真善美的化身;童话,是童年色彩缤纷的梦想。...

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    争做小小宣传员 大班的孩子给小班的孩子讲解如何洗手,如何节约。...

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    当天午饭过后,负责安全演习的老师,安排了后勤保障人员及家长扮演陌生人穿插在各个班级中去冒领幼儿。...